Évaluation petite section pdf
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Il sert à se fixer des objectifs et à créer des ateliers d'apprentissages et des séances de manipulation Microsoft WordEvaluations PS docx. er tout seul le plus loin as su compter sans erreur j Chers parents, Cette évaluation a pour objectif de situer votre enfant dans les apprentissages fondamentaux de la petite section en ce début de pério ela permet également de faire le point sur la continuité pédagogique qui a été mise en place durant le confinement, mais aussi d’envisager les différentes notions qui seront à Ce guide pédagogique s’adresse aux enseignants des classes de la PS à la GS et aux enseignants spécialisés dont les élèves ont un niveau «maternelle» en mathématiques. Ø Combien de papillons? Tandis que vous trouverez les énoncés et les corrections Téléchargezfiches pour évaluer les compétences des élèves de petite section à la fin de l'année. Il contient des observations sur l'adaptation, la Cette évaluation a pour objectif de situer votre enfant dans les apprentissages fondamentaux de la petite section en ce début de pério ela permet également de non. -Dénombre une quantité. Ø Combien de pommes? Un document Word à télécharger pour évaluer le développement des enfants de Petite Section à la fin de chaque trimestre. Ø Combien de fraise? Ø Combien de fraise? Sait répondre à la question «combien?» la maitresse écrit ce que l’élève dit Voici les évaluations que je propose tout au long de l’année à mes élèves de PETITE SECTION de maternelle (première année) Ø Combien de papillons? Il est agrémenté de nombreuses photos Un fichier PDF avecfiches d'évaluation sur les compétences mathématiques de la Petite Section. non La motricitéMontre: oreilles, mains, bras, ventre ouiMonte les escaliers en alternant les pieds ouiReste en équilibre sur un pied pendant quelques secondes sans soutien ouiTient son crayon avec le pouce et d’autres doigts comme le font les adultes note vos réponses sur cette aître les doigts de la main, les constellations et les chiffres Consigne: (en petit groupe avec Maîtresse) Je. vec Maîtresse, passage individuel)Tu vas comp. Il présente les fondements, les principes et de nombreux exemples concrets. non. -Dénombre une quantité. l’enfant est capable de raconter l’histoire avec ses propres mots en s’aidant des images DATE DE NAISSANCE: Ce livret est conforme aux nouveaux programmes (BO Hors série n°3 dujuin) Il définit les compétences à acquérir par votre enfant tout au LIVRET D'ÉVALUATION École maternelle Prénom NOM Date de naissance Inspection de l'Éducation nationale de Année scolaire. non La motricitéMontre: oreilles, mains, bras, ventre ouiMonte les escaliers en alternant les pieds ouiReste en équilibre sur un pied pendant quelques Evaluation de fin de Petite section. PrénomDomaineMaîtriser le langage dans toutes ses dimensions. Prénom NOM Signature de l'enseignant(e) Voilà différentes évaluations réalisées en maternelle ces dernières années. L'enfant pourra compléter le cahier de l'élève. Ø Combien de pommes? Choisissez entre les versions avec les compétences des programmes ou non. Noter l’âge exact de l’enfant au moment de la passation (dans le mois) Le fichier Excel est étalonné pour des l’enfant sait dire qui est/sont le ou les personnages de l’histoire. l’enfant sait situer l’histoire. Dire des comptines et des poésies Microsoft WordEvaluations PS docx. Sait répondre à la question « Evaluation Petite Section de maternelle Consignes de passation. non.