Évaluation les solides cm1 pdf
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Ce solide a faces, sommets etde ses faces ont la forme d’unde ses faces a la forme d’un. Je la remercie vivement pour son partage! Il s’agit d’une NOM & Prénom: _____ Cm1 mai Géométrie Les solides Compétences évaluées: NA VA A Définir un solide Nommer des solides Distinguer polyèdre et non polyèdre Connaître le nombre de faces, d’arêtes et de sommets Associer un solide à son patron Qu’est-ce qu’un solide? Reproduis les solides en te servant des points. Vrai Faux. J’aifaces qui sont carrées ou rectangulaires. tion1 Observe. nom du solide. nombre d’arêtes Devinettes.J’ai une base et d. Parmi les patrons de cubes suivants, colorie ceux qui sont justes. Vrai Faux) Les solides C et E sont des non-polyèdres. b) De quelle forme cette base est-elle? d) Repasse lesarêtes contenant le sommet. Exercice n°Observe ces solides, puis réponds aux questions Évaluation de géométrie: Les solides CorrectionObserve ces solides et complète le tableau. Groupe 3 Fichier d’évaluation maths CMJ e partage avec vous dans cet article, le fichier contenant les évaluations de maths CM1 que m’a envoyé Stéphanie R. et qui est en lien avec la nouvelle version de mes leçons que vous retrouverez ici. Connaître le vocabulaire spécifique au solide: face/arête/sommet Écris le nom des solides suivants: Décris le solide ci-dessous, en utilisant le vocabulaire approprié: face, sommet, arête. es et des faces Evaluation de géométrie CMles solides. Exercice n°Observe ces solides, puis réponds aux Évaluation – Bilan – CMLes solides Compétences: Distinguer polyèdres et non-polyèdres. Il y a quelques erreurs. Nombre de sommets: ___ Nombre d’arêtes: ___ Nombre de faces: ___ Les faces de ce solide sont des _____. Observe ce solide, puis complète le Nombre d’arêtes: ___ Nombre de faces: ___ Nombre de sommets: ___ Les faces de ce solide sont des ___________. Complète la description de ce solide. J’aisommets etarêtes. ux faces triangula. Savoir ce qu’est un solide, le distinguer des figures planes. sommets. Dessineautres patrons de cubes (côtés des faces = 2cm) sur la feuille annexe. Vrai Faux) Dans le solide D,arêtes sont visibles,sont cachées. cube cylindre pyramide pavé prisme nombre de faces planesnombre de faces courbesnombre de sommetsnombre d’arêtesDevinettes Évaluation LES SOLIDES. Colorie seulement lespyramides a) Colorie la base de ce solide. Décris le solide ci-dessous, en utilisant le vocabulaire approprié: face, sommet, arête. c) Nomme lesfaces de ce solide. J’ai des difficultés. Remets le nom de chaque solide au bon endroit: cône, cylindre, cube, pavé droit. Je sais faire. Qui suis-je? Replace au bon endroit les mots suivants: face, arête, 1) Le solide A est un prisme) Le solide B afaces qui ne sont pas visibles) Le solide E est un cylindre) Les bases du solide C sont circulaires) Les solides C et E sont cube a 2x plus d’arêtes que de facestoujours Pour commencer cette salve de partages, je vous propose aujourd’hui de découvrir cesfichiers d’exercices (soitfiches au total!) que j’ai conçus et peaufinés avec beaucoup Missing: pdf Évaluation de géométrie:Les solidesCorre. Coche la bonne réponse. Écris le nom du solide que l'on peut construire avec ces patrons Évaluation de Géométrie CM1 PrénomDateReconnaître, décrire et nommer les différents solides et leurs patrons Je suis un solide droit. Replace au bon endroit les mots suivants: face, arête, sommet. 4) Les bases du solide C sont circulaires. Connaitre le nom et les caractéristiques des solides usuels. Consignes pour Évaluation LES SOLIDES Remets le nom de chaque solide au bon endroit: cône, cylindre, cube, pavé droit. Je n’y arrive pas encore. Vrai Faux) Le solide A ne se compose que defaces.